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212004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 91-122. Dallage de rectangles et fractions continuesRessource en ligne
222004 Tangente. N° 99. p. 50-52. Problèmes de carreaux et de pavés.
232003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. p. 12-13. A la découverte de l'algorithme d'Euclide en classe de troisième.Ressource en ligne
242003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. Version définitive : A la découverte de l'algorithme d'Euclide en classe de troisième.Ressource en ligne
252003 Repères-IREM. N° 53.
262003 Repères-IREM. N° 53. p. 23-42. Euclide peut-il encore apprendre quelque chose au professeur de mathématiques d'aujourd'hui ?Ressource en ligne
272002 Des mathématiques au collège. Des mathématiques en troisième (Programme 1999). Du PGCD aux nombres irrationnels : approche géométrique. p. 55-69.Ressource en ligne
282002 Repères-IREM. N° 46. p. 27-37. Du PGCD aux nombres irrationnels : approche géométrique.Ressource en ligne
291999 Le Petit Vert. N° 58. p. 18-21. Problème.Ressource en ligne
301994 L'Ouvert. N° 75. p. 60-61. A vos stylos.Ressource en ligne
311994 L'Ouvert. N° 76. p. 46-47. A vos stylos.Ressource en ligne
321993 Spirale. N° 10-11. p. 83-107. De l'exercice d'application à la résolution de problème : comment rendre compte de différentes pratiques lorsqu'elles s'appuient sur le même énoncé.Ressource en ligne
331993 Spirale. N° 10-11. Résolution de problème et enseignement/apprentissage.
341988 Tangente. N° 3. p. 8-10. Drôles de carrelage.